时乐仰躺在婴儿摇椅里，脑袋偏向窗户，眼睛一直跟着花园里的一只灰猫。

灰猫从围墙上跳下来，跑过草坪，又绕过月季丛，钻进了矮树篱后面。时乐的脑袋也跟着从左边转到右边。

灰猫被月季挡住的时候，她的眼睛已经转向了另一边。两秒后，猫从花丛后跑出来，正好出现在她看着的位置。

“张姐，这只猫来过几次了？”许南嘉问。

“就今天第一次看到，可能是隔壁庄园跑过来的野猫。”

时乐从没见过这只猫，却记住了猫跑动的方向。哪怕中间看不见，她也能继续往那边找。等猫再次出现，位置也没差多少。

许南嘉看看摇椅里的时乐，又看了看爬行垫上的几个孩子。

时晏能往后算七步棋，时棠开始自己编曲。时念会观察弟弟的反应，再调整帮忙的方式。时安在一次次失败里换掉积木，时乐则会跟着移动的东西判断方向。

五个孩子擅长的东西都不一样，而且一天一个变化。

晚上，孩子们都睡下后，许南嘉去了书房。

她打开电脑，新建了一份文档。光标在标题栏里闪了好一会儿，她打了几个字，又删掉，最后留下三个字。

五条路。

正文第一页，她只写了一句话。

许南嘉看着那行字，手搭在键盘上，过了一会儿才按下保存。电脑合上之前，屏幕上的字亮了一下。

“让他们成为自己，而不是成为我们期待的样子。”

她刚靠回椅背，傅砚辞便推门进来了。他松了领带，衬衫最上面那颗扣子也解开了。进门后，他看了眼许南嘉面前的电脑。

“在写什么？”

“五个孩子的教育规划。”

傅砚辞走到椅子旁，一只手撑着椅背，低头问她：“结论是什么？”

许南嘉仰头看他，笑了一下：“结论是不设结论。按照他们各自的方向配资源和引导，但不强制，不定指标，不设KPI。”

傅砚辞看了她几秒，弯腰用额头碰了碰她的额头：“行，你说了算。”

许南嘉抬手推了推他的肩膀：“你就不看具体内容？”

“你定的方向我有什么不放心的。”傅砚辞站直身子，转身朝浴室走。走出两步，他又回头看着许南嘉，“南嘉，有时候我觉得他们五个能有你当妈，是他们这辈子最大的运