学方法……有可能值得推广。"

"什么时候？"

"原定下周五。但陈校长那边时间不定，最快可能这周就会来。"王主任顿了顿，语气里带着几分急促，"小李，这是机会，也是压力。三中是市重点，如果他们认可你的方法……"

他没说完，但李柏懂了。

"这两天你先把教案框架搭好，随时可能通知你。"王主任补充道。

他拍了拍李柏肩膀："好好干。别让孙老师丢脸，也别让我丢脸。"

说完转身离开。

李柏站在办公室里，看着窗外。

阳光正好，操场上的学生们正在上体育课。远处的教学楼里，传来隐约的读书声。

他深吸一口气，在心里问："系统，下周的公开课，你有什么建议？"

系统沉默了两秒，答道："公开课的核心是展示教学成果。专注力光环已升至Lv.2，覆盖范围足够。建议让学生主导课堂，你负责引导。"

"学生主导？"

"是。他们才是这三个月来最耀眼的证明。"

李柏怔了怔，然后笑了。

"你说的对。"

窗外的欢呼声仿佛还在耳边。那十二个孩子，用他们的进步，给了他最大的底气。