”周守拙往凳背上一靠，“方才那一下，就差一点，多可惜。”

院那头，少年捧着掀开的炉盖追问，玄微子拿一截细木枝指着里面，比画了好一阵。等教习过来收拾场地，少年才恋恋不舍地将东西一件件装回去，连那几颗焦丸也拿纸包好了。

这一场讲习结束后，陆沉与周守拙随教习回船，玄微子和抱炉的少年也跟了上来。第一处停靠地留在身后，舱口多了父子俩和另外几名新学徒，药箱少了，装着被褥的包袱倒添了好些。

陆沉没再去先前那卷缆绳上坐。

新上船的人挤得热闹，周守拙早给他找了个船头的位置，手边还摊着教习借来的行程图。

“下一处就是送他们去的县学宫？”

“嗯。”

“那再去看看。”周守拙将图折好，“方才看的都是头几步，我想瞧瞧人到了学宫以后，怎么接着往下学。”

陆沉在他身边坐下。

“行，往前走。”

周守拙拿起图，又放回去，朝舱口看了一眼。

那对父子已经把包袱重新分好了。儿子抱着书坐在凳上，父亲站着，一边听他念，一边用手在腿上比画。

“他也用功得很。”周守拙说。

陆沉顺着看过去，父亲正被一个字绊住。儿子念一遍，他跟着念一遍，过了两行又忘了，儿子便拿手指回去，也不催。

“师兄，你不是要看县学宫么？等到了，跟他们一道下去就好。”

“我知道。我在想，到了以后是不是得先问问，别又把哪个来求学的当成送孩子的爹。”

“先问考了多少？”

“这倒也不必。人家若反过来问我，我答不上。”

“你就说没考过。”

“你看，又得从我怎么上船开始解释。”周守拙摆摆手，把行程图卷起来，“罢了，我跟着你。你往哪走，我往哪走。”

身后传来儿子的声音：“爹，你别光背，把书拿着。我去找点水喝。”

父亲接过书，指头还压在刚才念错的那个字上，另一只手已经去摸水壶了。

周守拙听见动静，回头望了一眼。

“你那些朋友，来了也能跟着出来走走吧？总住在问道山，怪闷的。”

“能。到时带他们看看。”

“那你可得挑点有意思的。听讲习是我自己乐意，你别领人家听一天课。”

巡学舟掠过