危机才是实实在在的。

就在主任还想继续争辩的时候，校长猛地不再理会还在纠结的主任，转身一把拉开办公室门，朝着走廊尽头的广播室跌跌撞撞地跑了过去！

他的脚步声在空荡的走廊里回响。

几分钟后，覆盖整个校园的广播喇叭刺啦响了一声，接着，校长那努力保持镇定的声音传了出来，透过门窗，回荡在每一个避难教室和角落：

“全体师生请注意！全体师生请注意！现在播报紧急通知！”

“从现在开始，本校……放假！重复，从现在开始，本校放假！所有课程、晚自习全部取消！全体师生可以随时、有序离校！”

“请各班老师组织好本班学生，注意安全，不要拥挤！再通知一遍……”

广播的声音一遍又一遍地在校园内回荡着，压过了远处隐隐传来的战斗声响。

那些躲在教室里、趴在窗边、或蜷缩在桌子下的学生们，在听到第一遍广播时，都先是一愣，仿佛怀疑自己的耳朵。

“学校放假了？真的假的？”

“我靠！真放假了！”

“之前不都是先避难，等奥特曼干掉怪兽，广播就说危机解除，请大家返回教室继续上课吗？”

“这次不一样！放假了！可以回家了！”

短暂的死寂之后，各个角落爆发出了难以置信的惊呼和议论。

但很快，另一种情绪开始蔓延。

因为窗外，那个银红色的巨人又一次将怪兽摔了出去，但怪兽仍在顽强地重新凝聚。

回家的大门似乎就在眼前，却被这个打不死的怪物挡着。

“我靠！奥特曼能不能给点力啊！快点把怪兽杀了啊！”

“就是！这样我们就能直接跑回家了！不用等它没完没了地复活！”

“加油啊奥特曼！干掉它！”

学生们的注意力，他们此刻最强烈、最集中的“欲望”，悄然发生了转变。

从最初纯粹无力的“想要回家”，变成了更加具体的“希望奥特曼立刻打倒那个阻拦我们回家的怪兽”！

回家的大门已经由校长亲手打开，现在唯一的障碍就是外面那个打不死的怪物。

当“支持怪兽存在的欲望”（单纯的想回家）不再成为主流。

甚至被新出现的更迫切的欲望（希望怪兽被快速解决）覆盖和驱散时……

正用双臂架