客观性？！”女人猛地转过头，声音陡然拔高，变得尖利起来，“你没看到我在努力纠正他吗？！”

“他自己心里没数，非要走歪路，选这些阴阴沉沉的选项！到底是谁走歪了？啊？我在帮他回到正轨！”

工作人员显然被这突如其来的爆发弄得一愣，但还是努力维持着专业态度，耐心解释：“女士，您误会了。”

“这个量表是测量孩子当前心理状态的工具，不是考试。”

“不是孩子‘选’了哪个选项就‘变成’什么样，而是他本身的状态决定他会选择哪个选项。”

“您强行让他改答案，并不能改变他实际的感受啊。”

“感受？他有什么好感受不好的？！”女人更激动了，声音里带上了一种理直气壮的愤怒。

“我们缺他吃还是缺他穿了？给他报最好的班，请最好的老师，他还有什么不满意的？！”

“这恰恰就说明他平时根本没有正确理解我们的付出，没有顺从学校和家长的正确引导！”

“问题出在谁身上，这不是很清楚吗？”

“我们有正确积极的人生答案给他，他非要选错消极的，这不是他的问题是谁的问题？！”

工作人员张了张嘴，看着女人激动而笃定的脸，一时间竟有些语塞。

脸上露出一种混合着无奈、疲惫和隐藏得很深的……也许是悲哀的神情。

她最终只是勉强保持着微笑，又劝说了几句，但女人已经完全听不进去了，注意力重新回到了不断拉扯、试图让儿子修改答案上。

男孩的头埋得更低了。

监控视频到此戛然而止。

房间里的空气似乎因为这段影像而变得有些凝滞。

程理看着定格的画面，那个男孩僵硬的背影和女人咄咄逼人的侧脸，让他心里那股不舒服的感觉越来越强烈。

这和他之前在走廊上看到的那个被拖走的男孩的怒吼隐隐呼应。

“这只是个别家长情绪比较激动的情况。”

“像这种家长对自己的孩子有着极强的控制欲，任何人都不能提出对她的质疑，就好像是在挑战她的权威。”

基先生的声音适时响起，打破了沉默，他的语气依旧平和，理解的叹息道，“大多数家长都是明事理的。”

“但你也看到了，很多时候，问题的根源并不在孩子身上。