"不冷，车接车送的。"童柠柠挽住妹妹的胳膊往里走，又转头冲宋倩笑了笑，"宋倩，好久不见，英子最近怎么样？"

宋倩收起手机，嘴角微微弯了一下："还行吧，月考成绩出来了，年级前五。"

"那挺好啊！"童柠柠由衷地说。

"好什么好，"宋倩的语气淡淡的，听不出什么情绪，"数学最后一道大题粗心丢了六分，不然能进前三。我跟她说了多少遍审题要仔细，就是记不住。"

童文洁在旁边听了，跟童柠柠对视一眼，两人都没接话。

讲座在一个能坐两百人的报告厅里办。她们到的时候已经来了不少人，大部分是中年父母，有的带着笔记本，有的举着手机录像。

三个人在后排找了位置坐下，童文洁左右张望了一圈，压低声音说："人还挺多。"

童柠柠点点头，把包放在膝盖上，坐直了身子摆出一副认真听讲的样子。

专家是个五十多岁的男人，戴一副银框眼镜，头发梳得整整齐齐，讲起话来语速不快但很有分量。

他从"高三学生的心理压力"讲起，PPT上投出一张张数据图表——近年来青少年抑郁症发病率逐年攀升，焦虑症、睡眠障碍在高考生群体中尤为突出，甚至有相当比例的孩子出现过自伤或自杀的念头。

"各位家长，我想问一个问题，"专家推了推眼镜，目光扫过台下，"在座的各位，有多少人每天跟孩子说的话里，超过一半是在谈学习？"

台下窸窸窣窣地举起了不少手。

专家点了点头："这个比例很惊人。我再问第二个问题——有多少人记得孩子上次跟你们聊自己的梦想、聊自己喜欢什么，是在什么时候？"

这一次举手的人少了很多。

报告厅里安静了几秒。专家拿起遥控器翻到下一页PPT，屏幕上跳出一行加粗的大字——"当爱变成压力，孩子会用什么方式逃离？"

接下来他讲了好几个真实案例，有高三女生因为父母过度施压患上重度抑郁休学的，