起。

“送——”

“收，收回来，对再送——”

一分钟后。

“返回原速，对——保持手腕平衡，很好，哎哎哎，右手右手，停停。”

音乐再次停下。

李安弯腰示范，只单手就跑出季洋两只手都没有弹出的气势，“这个地方小拇指一定要有意识往回扣，要用力，用力！”

季洋小鸡逐米的疯狂点头，目光始终没有离开乐谱上标识的“用力”两个大字，心中的音乐仿佛根本没有因为双手的中断而停止：“嗯嗯嗯。”

点着头她的双手再次从这个地方跑了起来。

音乐又一次在停止后出发。

傅天鸣心中赞叹，这个叫季洋的女孩悟性真不错，李安这么一点，重新改过部分的音乐层次感立马浮现出来。

李安讲课的水平真是不低。

出身在一个地地道道的音乐世家，傅天鸣虽然没有学过任何乐器，但是他从小看着他爸爸妈妈二姨姥爷在家给各种各样的学生上课。

可以说他是在别人的音乐课堂中长大的，这种被动的后天培养让他从小就对音乐课具备了一种特别的敏感。

他只用听几分钟，就能判断出一个音乐老师的教学能力在哪条水平线。

如果一开始这对师生的对话还因为有外人观看而带着点生硬，那么随着那个八分音符和弦开始，他感觉师生二人已经回到了他们日常上课的状态。

后续的课程也验证了他这一想法，师生二人的对话神情等等已经完全沉浸在课堂之中，完全忽略了他和文晓的存在。

渐渐的，他从李安背影中看到了她妈曾经给学生上课的感觉。

但又有所区别，李安比她妈更苛刻，绝不会让音乐带着任何一个问题走下去。

四十分钟的时间很快过去。

“行了，到这吧，去晾晾汗，汗干了赶紧去上课，圈出来的问题明天我们再想办法解决。”

“好的老师。”

季洋起身擦了擦额头的汗，“老师再见，哥哥姐姐再见。”

“等一下。”李安从谱台上拿起季洋的谱夹递了过去，“别慌，路上注意安全，下课直接回家吧，明天早晨老时间。”

季洋转身接过谱子呲了下牙，“