污染谁治理！

先前宣冲历史课上所遭遇的「显道人」最后被收编的原因就在于此！他刚好成为宣冲上课的教材之一，所以就把他回收了。

至于回收对于时空管理局有多少作用？能不能产生正向收益？基本上是不指望了。

这条规定的本质是星田文明为了遏制自己时空集团朝著「丧心病狂」方向发展的可能。

毕竟时空监管者在时空上权力太大，这就类似资本家，要是没有监管，指望资本含情脉脉？打造人性化市场服务？所以必须要求企业管理者去做看起来「没必要」的回收工作，来制止他们肆无忌惮地浪费、污染。

同理所有时空管理者们，都会抱怨要把「反面教材」个体重新回归到正道的工作。

因为把执念掰正了相当麻烦。执念者也是要重新获取正果的！且星田时空文明有一个「正果率」的评判标准。

大部分老师都不会特地设置「反面典型」。

甚至在意识到要让「课堂教材」彻底一错到底陷入魔怔之前，就让学生来处理问题，如果学生处理不掉，就直接操作剧情压制。

例如马飞燕（秦盈）作为执念体，在现汉和现在的大膨化位面中都没有走错道。因为根本不给她黑化的机会。

黑化条件，包括「家族崩坏」「周围人背叛」，心思寄托所在不存。

但凡是其他维度势力想要对著她来修改剧情，进而引势！都会被系统化解掉。

比如说汤、噩、南门带著域外系统来穿越，秦盈身边的「五讲四美」就属于保障机制之一。不管太一文明那三个家伙有没有能力，对于星田这一方来说该有的绝对要有。这是第六次位面大战开始，给己方「执念系」穿越者建立的后勤保障机制。

可以说，瑶三娘在大爻位面红鸾星挂在宣冲这里后，她的「命运」在体系内是有保障的。

只是作为星田文明体系的时空管理者们来说，如果可以不提供保障那无疑是最好的。

这就像二十一世纪不少单位乐于使用「劳务派遣」。

比如说现在噩天行、汤益阳、南宫天旺是外时空文明意识体，何老师现在可没有在系统上标注他们为「反面教材」，

关于这仨现在的定位。

何老师：这仨隶属太一时空文明，有著独立的发展时空维度文化，